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Aesthetics and Meaning-Making in Teaching and Learning2023-2024
Conférences ARCD23 - Genève2023-2024
Interventions formatives (provisoire)2023-2024
Les animaux, des individus vulnérables ? L’ethique du care à l’épreuve de la frontière d’espèce2023-2024
Qui sait quoi et comment ? Ethique du care et savoirs académiques2023-2024
Le collectif au travail dans l’accompagnement des stages : Former sur la place de travail dans les domaines HES du travail social et de la santé2023-2024
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Aesthetics and Meaning-Making in Teaching and Learning
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
2023-2024
Aesthetics and Meaning-Making in Teaching and Learning |
Conférences ARCD23 - Genève
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
2023-2024
Conférence des Grands témoins |
What happens to the subject disciplines when we digitalize our schools? |
Penser les évolutions curriculaires à partir de deux cadres théoriques : l’apprentissage par problématisation et la théorie historique, culturelle et sociale en didactique des SVT |
Les activités didactiques, entre institution et émancipation |
Entrer dans la complexité du monde ? La géographie au cœur de la tempête. |
Interventions formatives (provisoire)
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
2023-2024
Conférence Publique RIFT |
Les animaux, des individus vulnérables ? L’ethique du care à l’épreuve de la frontière d’espèce
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
2023-2024
Conférence publique Laboratoire RIFT |
Qui sait quoi et comment ? Ethique du care et savoirs académiques
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
2023-2024
Conférence publique Laboratoire RIFT |
Le collectif au travail dans l’accompagnement des stages : Former sur la place de travail dans les domaines HES du travail social et de la santé
Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
2023-2024
Le collectif au travail dans l’accompagnement des stages : Former sur la place de travail dans les domaines HES du travail social et de la santé |